Проект до 200-річчя с. Великоплоске. "Школа, яка завжди з нами"

   Школа. Рідна школа. Ці слова нікого не зможуть залишити байдужими. Школа відіграє важливу роль у становленні особистості, тому дуже важливо пам'ятати про тих, хто дав нам дорогу у життя.

   Школа овіяна славою тих, хто її будував. Хтось починав навчати у складний для країни час. Хтось вчив, даючи країні грамотних спеціалістів.

   Великоплосковська середня школа має багату історію. Велика кількість випускників, які вже закінчили школу, пам'ятають і люблять її.

   З історії школи вдалося зібрати досить великий матеріал, але, з іншого боку, матеріал неповний, тому що далеко не про всіх педагогів, що працювали в школі, збереглися відомості.

   Дослідження історії школи ще почалося. Але продовжити його – це вже завдання наступних поколінь.

   «У селі панувала безграмотність та релігійний фанатизм. Казенної школи взагалі не було. У кількох церковно – парафіяльних, які відкривали у себе вдома грамотні селяни, хлопчиків навчали церковній грамоті, використовуючи як посібники азбуку, годинник, псалтир, апостол та інші церковні книги. Багато учнів ставали згодом клірушанами, тобто. співучими на кліросі».

«На початку ХХ століття у селі Плоском було відкрито казенну державну школу з чотирикласним навчанням, відвідували яку близько 30 хлопчиків. Вона була біля церкви, на місці нинішнього будинку Кірєєвих. У школі працювало два вчителі: Дубровін Іван Іванович та Храмов Семен Іванович. Дітей вчили читати, писати та користуватися чотирма арифметичними діями».

перший вчитель с. Великоплоске - Дубровін І.І.

    У важкий 1921 рік у селі відкрили дві школи: імені Горького та імені Леніна. Першу відвідували 12, другу 25 учнів. Почалася загальна боротьба із неграмотністю. У 1922 році відкрили 4 початкові школи у різних частинах села.

Перші (довоєнного періоду) вчителі початкових класів:

I. Венц Павло Христофорович,

2.Венц Марія Йосипівна,

3.Бузук Микола Афанасійович,

4.Бузук Олена Йосипівна,

5.Борисова Дора Степанівна,

6.Пряжнікова Євгенія Іванівна,

7.Нікішин Борис Григорович,

8.Ляхова Марія Степанівна,

9.Пономаренко Надія Степанівна,

10.Глузлал Раїса Іллівна,

11. Глижинська Ганна Гаврилівна

12.Васильєв та ін.

    У 1930 року було відкрито неповна середня, а 1938 - середня школи.

Школи №2 та №4 (на Чорті та Бендерії) були у будинках висланих кулаків Підсевальникова та Ємельянова. Школу №З (зелену) відкрили у колишній корчмі. Неповну середню школу №1 переобладнали з млина Перстнева Тимофія. Зараз у цій будівлі знову млин. Двоповерхову середню школу №1 перебудували з млина Дубровина Антона у 1937 році.

   Однак, залучити всіх дітей не вдалося: багато батьків не пускали своїх дітей особливо дівчаток до школи, вважаючи це справою непотрібною і навіть шкідливою. Більшість дітей закінчувало лише 4 класи. Перший випуск 7 класу, тобто неповної середньої школи, становив 46 учнів, а середню школу першими закінчили у 1941 році 11 осіб.

Директори шкіл:

1. Живомов Петро Андрійович – директор, викладач математики.

2.Комляров Микола Іванович – директор, викладач математики.

3.Челаков Федір Мінович – директор, викладач фізики.

4.Тереков – директор, викладач хімії.

5.Децюра Семен Корнійович – директор, викладач хімії.

6.Братушенко Данило Герасимович – директор, викладач української мови.

   Завучі шкіл (1935-1941рр.)

1.Винокуров Михайло Борисович – закінчив Одеський педінститут, філологічний факультет.

2.Костюк Василь Ісаєвич – закінчив Одеський університет, історичний факультет.

3.Ахроменко Марія Федосіївна – закінчила Ворошиловградський педінститут, історичний факультет.

Вчителі Великоплосковської середньої школи, що працювали в довоєнний період (1930-1941рр.):

1.Холаєн Віра Василівна – викладач російської мови та літератури. Закінчила Житомирський педінститут.

2. Зербанов Григорій Андрійович, викладач історії. Закінчив Одеський педінститут

3.Патук Іван Миколайович – викладач української мови та літератури. Закінчив Ніжинський учительський інститут.

4. Вайнберг Натан Наумович – викладач математики. Закінчив Одеський педінститут.

5.Ратов Ігор Акінфійович – викладач математики.

Закінчив Одеський педінститут.

6.Шнайдер Йосип Францович – викладач німецької мови. Закінчив Одеський педінститут.

7. Тешлер Мирон Йосипович – викладач фізики. Закінчив Тираспольський учительський інститут.

8. Гірін Іван Купріянович – вчитель російської мови. Закінчив Тираспольський учительський інститут.

9. Добровольський Іван Васильович – вчитель російської мови та літератури. Закінчив Тираспольський педінститут.

10.Снєгірьов Василь Максимович – вчитель російської мови. Закінчив Тираспольський учительський інститут.

11. Малихова Валентина Василівна – старша піонерводжата

12.Цушко Анастасія Петрівна – вчитель молдавської мови. Закінчила Балтське педучилище.

У 1939 році серед вчителів Молдавської Автономної Республіки, нагороджених орденами та медалями СРСР, були представники Великоплосковської середньої школи. Вчителька молодших класів Глижинська Ганна Гаврилівна здобула Орден Трудового Червоного Прапора, а викладач математики Котляков Микола Іванович – медаль "За трудову відзнаку".

«Велика увага у повоєнні роки приділялася ліквідації безграмотності. Тисячі сільських жителів ставили замість розпису три хрести. Щоб ліквідувати це ганебне явище у селі відкривалися вечірні школи, створювалися групи лікнепу. Зимовими вечорами на квартирах культармійці проводили із молоддю заняття. Зошити, олівці, букварі видавали безкоштовно. Через війну, протягом десяти років, тобто. у тридцяті роки неграмотність і малограмотність серед молоді було ліквідовано».

Останніми днями травня 1941 року у Великоплосковській середній школі відбувся перший випуск учнів. Повні світлих надій юнаки та дівчата мріяли про майбутнє. Але невдовзі вибухнула війна...

29 травня 1941 р.  останній довоєнний випуск у школі

     З початком війни багато педагогів були призвані в діючу армію.

Про діяльність школи під час окупації відомостей збереглося мало.

    Майже перестали працювати школи. За навчання батьки мали внести 15 окупаційних марок або певну кількість продуктів.

Румуни не забороняли користуватися радянськими підручниками. Обов'язковим було вивчення румунської мови, запроваджувалися уроки Закону Божого.

    Вчителів шкіл після звільнення території України від окупантів віднесли до колабораціоністів, тобто громадян, які співпрацювали із загарбниками.

   Після звільнення села у квітні 1944 року постало питання про відновлення роботи шкіл. З нового 1944-1945 навчального року школи запрацювали. Цього навчального року районний відділ освіти суттєво зміцнив педагогічний колектив неповної середньої школи.

1945-1953

Після війни основним завданням було відновлення роботи шкіл, більшість яких було зруйновано. Тому основними подіями повоєнного часу стало відновлення чи будівництво нових шкіл. У сільських районах шкільні приміщення було зведено методом «народного будівництва». Завдяки народному ентузіазму праці будівельників у 1950 року було відновлено мережу шкіл різного типу.

    Ще 1943 року рішенням уряду прийом дітей у школу здійснювався з 7-річного віку, вводилося роздільне навчання хлопчиків і дівчаток (діяло до 1954 року). За роки війни з'явилося багато дітей-сиріт. Для них були засновані суворовські та нахімівські військові училища, багато дітей знайшли притулок у дитячих будинках.

   Чорнило І.П. був призначений на посаду директора школи, завпедом (завідувачем педагогічної частини) – Артем'єва О. К. класоводами тоді працювали Архієреєв Ф.Ф., Нікітіна М.С., Шульгін І.К., Перстнєва Н.Д., Серік Л.В. .

  У листопаді 1946 року директором школи була та викладачем історії призначений Мартинов Є.М.

      Здавалося, страшна війна була останнім випробуванням для багатостраждального покоління плосковчан, але попереду на них чекало чергове потрясіння. Вдарив голод 1946-1947 років.

       У селі треба було насамперед рятувати дітей. У школі організували харчування для дітей. Для багатьох сімей це була єдина можливість нагодувати дитину.

З настанням холодів у 1947 році багато дітей перестали відвідувати школу, тому що не мали одягу, взуття, або приходили лише для того, щоб поїсти.

    І все ж село знову зуміло вижити.

  Школа продовжувала свою кропітку щоденну роботу з навчання та виховання дітей.

1947 - 1948 рр. 5 клас

1948 р.    2-й клас

     У 1949 р. директорів семирічних та середніх шкіл зобов'язали створити «географічні майданчики», де проводити метеорологічні та астрономічні спостереження. Також вирішили проводити шкільні огляди дитячої художньої самодіяльності та проведення зльоту юних техніків.

1949 р.    3 -б клас

Перед школою ставилися різні завдання, зокрема й озеленення території села.

    Щороку педагогічний склад школи суттєво оновлювався.

1950 р.

перший післевоєнний випуск.  1950 р.

1951 р.

9 клас  1952 р.

1952 р.

1952 р.

1952 р.

     У березні 1953 року в школі, як і по всій країні, пройшли жалобні мітинги у зв'язку зі смертю І. В. Сталіна. Деякі вчителі та учні не приховували сліз. Усі жили у передчутті чогось трагічного.

1953-1964

У 1953 ставилося завдання «стовідсоткового охоплення школярів позакласною роботою». Особливо шанованим типом захопленого школяра був гуртковець. Вважалося, що з юннатів зростуть агрономи та зоотехніки.

    У 1954 році була заведена книга пошани Всесоюзної піонерської організації.

7- в  1954 р.

вчитель Цушко С. І. із учнями

     Зі збільшенням кількості дітей шкільного віку 1956 року розпочалося будівництво двоповерхової будівлі середньої школи.

У зв'язку з пожежею у школі біля базару довелося прискорити будівництво нової школи.

1956 р.

1957 р.

1958 р.

    Будівництво нової школи була дуже відповідальною, і був потрібний керівник, який би успішно поєднував якості адміністратора і господарника.

     Нова двоповерхова будівля середньої школи була відкрита в 1959 році.

Приймав будинок нової середньої школи, де зараз розташований основний корпус Великоплосковського НВК, Юрченко Георгій Юхимович.

    У січні 1960 р. у наказах директора школи згадуються «школа Партизанська», «школа з біса», «стара «Центральна школа», «Зелена школа».

1960 р.

     У школі організовується струнний оркестр, яким керував учитель співу Цушко С.І., а невдовзі духовий під керівництвом Барабана Н.В. У цей час дуже активно працює радіожурнал «Сім'ї та школа», яким керував учитель школи Гірін І.К.

співає Ігнат Догадаєв, компанує С. І. Цушко

У 1962 році до школи прийшло багато молодих вчителів: Дзідзверг А.П., Кінбург М.М., Постовалов С.М., Тюхтій К.А., Дубчак С.І., Мельничуковська А.В., Зюзін Ф.Ф. ., Красова Л.І., Зевакіна В.І.

випуск 1961 р.

вчиталі 1962 р.

     Більшість осені школа працювала на полях.

   У цей час школа досить помітно покращила роботу з організації мистецької самодіяльності серед учнів.

 

1964-1975

У 1960-1970-х роках освіта була підпорядкована завданням комуністичного будівництва. Потрібно було подолати відставання від Заходу, тому влада збільшувала фінансування освіти.

    З 1964 року середня школа знову стала 10-річною.

    У 1964 році виникла гостра нестача педкадрів. Ю.М. Мудрик, директор школи, запросила працювати вчорашніх випускників середньої школи Шульгин Н.І., Куделин П.А. та Лютов В.К., з умовою, що вони надійдуть на заочне відділення педагогічного інституту. За новоспеченими вчителями закріпили наставників – Дзідзверга А.П., Зевакіну В.І. та інших вчителів.

   У 1964-1966 роках у школі було введено виробниче навчання у старших класах, учні школи були розподілені по виробничих дільницях: ковальському, токарному, шліфувальному, слюсарному цехам РТС, частина школярів були закріплені за майстернями та винзаводом. Школи на той час мала тісний контакт із виробництвом.

    У 60-ті роки більшість юнаків заразилися конструюванням радіоприймачів. Виник радіогурток, яким керував Калугін М.І. та Дзідзверг О.П. Козодаєв І.І. вів гурток «Умілі руки».

    Азам боксу навчав учитель школи Кінбург М.М., а важку атлетику вів один із найсильніших штангістів ДЗГ «Колос» по Одеській області Тюхтій К.А.

    Бень П.Т. вів хоровий гурток, у якому брало участь понад 100 учнів.

   Працював стрілецький гурток.

    У грудні 1964 р. на період декретної відпустки Мудрік Ю.М. тимчасово виконуючий обов'язки директора школи призначений Снєгірьов В.М.

    На початок 1964-1965 навчального року згідно з «Книгою обліку учнів» у школі навчалося 1068 учнів.

    До 1967 року учні 1-4-х класів, в основному з Бендерії, вчилися а пристосованому для школи будинок, який у різні роки називався по-різному: школа Подсевальникова, Гіріна, Серіка. З ініціативи Молчанова К.А. розпочинається будівництво двоповерхової школи на Бендерії. Школу будує бригада, яку очолює Є.І. Кожановим. 1970 року до квітня місяця будівництво закінчилося. І частина учнів перетворюється на будівлю цієї школи.

    На початок 1965-1966 навчального року згідно з «Книгою обліку учнів» у школі навчалося 1126 учнів.

    У зв'язку з великою кількістю учнів та побудовою нової двоповерхової будівлі, виникає питання про відкриття в селі двох шкіл – середньої та восьмирічної. Але поки що йшло відповідне оформлення документів, у 1970-1971 навчального року в нову будівлю перейшли деякі класи із центральної будівлі школи. І вчителі були змушені курсувати між двома будинками.

    Звільнити з посади за сімейними обставинами з 10.09.1966 р. директора Мудрика Ю.М., залишивши її викладачем української мови та літератури V-X класів цієї ж школи. На підставі наказу №2859 від 9.09.1966 р. призначити директором школи Птащука П.І.

На початок 1966-1967 навчального року в школі навчалося 1154 учні.

1966 р.

     З ініціативи вчителя Дзідзверга О.П. організував гурток юних парашутистів; під його безпосереднім керівництвом 14 учнів здійснили стрибки з літака.

   Як директор Птащук П.І. пропрацював один рік. 1971 року перейшов працювати до восьмирічної школи.

    Наказом РОНО №165 від 15.08.1967 р. директором Б-Плосковської ЗОШ з 15 липня 1967 р. призначено Молчанову Клавдію Андріївну.

     На початок 1967-1968 навчального року у школі навчалося 1169 учнів.

      Інформація про школу (з акта КРУ від 5 березня 1968 р.) «У Великоплосковській середній школі є 36 класів».

На початок 1968-1969 навчального року в школі навчалося 1243 учні.

1969 р.

     Середня школа займалася у дві зміни. Але класних кімнат навіть у зміни не вистачало. З ініціативи Дзідзверга О.П. школа перейшла на кабінетну систему, що дозволило з великою напругою, але все ж таки розмістити всіх учнів.

      На початок 1969-1970 навчального року у школі навчалося 1271 учень.

1970 р.

     Слід зазначити, що у суспільстві загалом поважалася праця вчителя. Принаймні до 1960-х і 1970-х рр., Поки в СРСР йшла ліквідація безграмотності і становлення системи загальної середньої освіти, професія вчителя залишалася однією з найшанованіших і затребуваних у суспільстві.

На початок 1970-1971 навчального року в школі навчалося 1254 учні.

    У школі ведуть велику виховну роботу щодо пропаганди професій тракториста, комбайнера, доярки, будівельника, свинарки. З перших класів дітям пояснюють, що героєм праці, шанованим усіма людиною, можна стати не тільки в місті, а й тут. Потрібно тільки працювати старанно, невтомно.

    У 1973 році директором Б-Плосковської СШ призначено Дзідзверга О.П.

   У 1974 році за півтора тижні до початку навчального року директор школи Дзідзверг О.П. зазначив, що проведено ремонт класних приміщень, залишилася побілити зовні дві двоповерхові будівлі. Серед основних проблем, які ще потрібно було вирішити – брак викладачів англійської мови та й кабінети англійської мови не обладнані. Не обладнано географічний майданчик.

    У вересні 1974 р. було визначено завдання з підготовки святкування 30-річчя визволення України від німецьких загарбників. Усі класи мали розгорнути роботу з вивчення участі плосковчан у Великій Вітчизняній війні: записати спогади, зібрати фотографії.

директор школи К. А. Молчанова на останньому дзвінку

травень 1973 р.  -  24 - випуск. Великоплосківська СШ

1975-1991

   Вчителі використовують під час уроків: географічні карти, газетні матеріали, технічні засоби навчання (ТСО) – кінофільми; привчають їх до самостійної роботи з підручником і прищеплюють звичку до подолання труднощів.

      У жовтні 1976 р. до школи прибуло 19 вчителів, 12 з яких – випускники вишів та технікумів, які вперше стали працювати вчителями.

    Директор школи Дзідзверг О.П. порадив молодим вчителям бути чуйними до дітей, дбайливо, тактовно поводитися з ними, служити їм чином у всьому.

 

     З 1 по 7 липня 1977 р. на екскурсію до Криму направлено групу учнів у кількості 30 чол. Керівником призначено директора школи А.П. Дзидзверг.

«У невеликому гаю поблизу села Велике Плоське розташувався табір праці та відпочинку місцевої середньої школи. Щороку тут працюють і відпочивають багато учнів. Своєю працею приносять велику користь радгоспу.

         На відкриття табору було весело й галасливо, бо потішити школярів прибув сюди цар морів Нептун. Він вручив директору табору ключ від своїх володінь.

         З перших днів відкриття діти взялися за виконання своїх обов'язків. А зробити вони дали слово ось що:

         - обробити 400 гектарів пропапних культур, заготовити 40 тонн зеленої маси, організувати два недільники до Фонду миру.

Закипіла робота. Добре працюють, цікаво та змістовно відпочивають. Щодня приносить щось нове, неповторне. Тут оснащені волейбольні, футбольні майданчики, створено секції: настільного тенісу, плавання.

       Окрім цього розроблено план культурно-масових заходів».

     Усього на 25.06.1979 р. у школі налічувалося 810 учнів.

     У грудні 1979 р. – на засіданні ради при директорі відзначено гарну роботу загінних вожатих 4-А, 5-А, 6-А, 6-В класів; «регулярно працюють комсомольські групи 9-А та 10-А класів, а ось у 8-В класі комсомольська організація не працює».

У квітні 1980 р. про виконану роботу на раді при директорі звітували завідувачі навчальними кабінетами та завідувачі методичних об'єднань.

     У навчальному році 1980-1981 у школі навчалося 687 учнів.

   До «дирекції школи» входили: Дзідзверг А.П., Зюзін Ф.Ф, Догадаєва Д.П., Гіріна П.К, Гірін В.І.

4 - а (Цигульская М. М.) 1980 р.

   У вересні 1980 р. було вирішено щопонеділка проводити політінформації, а щоб переконатися в підготовленості учнів до важливої роботи, по суботах з ними працювали вчителі.

На роботу зі збирання врожаю у радгоспі «Росія» вирішили виходити у позаурочний час. Слід зазначити, що робота в радгоспі не на шкоду навчанню. Діти одержують програмний матеріал на додаткових уроках.

      До 23-24 листопада 1980 р. планувалося «здійснити запис учнів у гуртки».

     Досить багато уваги вирішено приділяти профорієнтаційній роботі. За словами Дзідзверг А.П., «учні 8-х класів точно знають куди йдуть, а ось ким вони будуть, точно не знають». Аркадій Петрович рекомендував класним керівникам випускних класів провести класний годинник та розповісти учням про особливості вступу до середніх спеціальних навчальних закладів, ознайомити з професіями, актуальними у народному господарстві.

У навчальному році 1981-1982 у школі навчалося 639 учнів.

       Директор школи Дзідзверг О.П. визначив навчальні проблеми, над якими у поточному навчальному році працюватиме школа:

1) «навчити учнів навчатися, жити та працювати по-комуністично;

2) покращити самоврядування учнів школи;

3) уникати формалізму в оцінці результатів праці учнів та вчителів».

У лютому 1982 р. розпочалася підготовка роботи ЛТО (табір праці та відпочинку).

Планувалося залучити до ЛТО 200 учнів 7-9-х класів.

   У 1982 році директором Великоплосковської СШ призначено Гіріна В.І.

    Підбиваючи підсумки навчального року у серпні 1982 року, директор школи Гірін В.І. зазначив, що досягнуто певних успіхів у навчально-виховній роботі.

       Добре працювали гуртки, особливо спортивні, парашутні.

      У січні 1983 р. на засіданні ради при директорі Догадаєв І.М. запропонував у рамках проведення Ленінського заліку особливу увагу приділити створенню «Літопису Великої Вітчизняної», тим більше, що наближалося 40-річчя перемоги Великої Вітчизняної війни. Він запропонував розбити село на мікрорайони та зібрати відомості про війни, що загинули у Великій Вітчизняній війні, зробити фотографії, зібрати матеріали про плосківський партизанський загін, а потім на основі зібраних матеріалів створити музей «Бойової слави».

Наказ №59

по Великоплосковській середній школі від 17.03.84 р.

Про створення у школі історико-краєзнавчого музею.

     Враховуючи важливе значення музеїв у комуністичному вихованні учнів, героїчного минулого та сьогодення с. Великоплоського та його мешканців, та у зв'язку з підготовкою до відзначення 40-річчя від дня визволення с. Великоплоське від фашистських загарбників, 65-річчя від дня утворення Плосковського партизанського загону, 25-річчя утворення радгоспу «Росія», наказую:

1. Створити при школі історико-краєзнавчий музей

2. Сформувати раду музею у складі: Дзідзверга А.П., Зав'язкіна Ф.І., Кошель А.Г., Козодаєва І.І., Соловйової П.С., Догадаєва І.М., Тарана Г.К., Блінова А, Шишкіної Л., Пономаренко Л.

3. Раді музею скласти план роботи, у якому відобразити заходи щодо підготовки музею до відкриття.

4. Музей відкрити 8.04.84р.

Директор школи           Гірін В.І.

Музей таки працював та експонати в ньому були цікаві.

      На жаль, за 20 років музей припинив існування. Експонати безслідно зникли, спроби знайти їх успіхом не увінчалися.

    Після закінчення навчальних занять під час школи створювалися «трудові об'єднання: ЛТО, ремонтні бригади, виробнича практика, трудові десанти». Начальником табору праці та відпочинку призначений Тиханський С.І., старшим вихователем – Догадаєв І.М.

    У серпні 1984 р. на засіданні педагогічної ради школи було підбито підсумки 1983-1984 навчального року.

    У 1984 році було прийнято основні напрямки шкільної реформи, яка передбачала підвищення якості освіти та виховання. У цьому ж році була спроба змінити зміст і форми навчання: у програму навчання були введені нові навчальні курси («Етика та психологія сімейного життя», «Інформатика»), змінився підхід до факультативних курсів, була взята установка на профорієнтацію у старшій ланці, гуманітаризацію загальноосвітніх дисциплін.

 

У січні 1985 р. на засіданні педагогічної ради школи слухалося питання про стан фізичної культури та спорту у школі. Багато уваги приділяється масовим формам занять, працюють 8 спортивних секцій, заняття у яких діти відвідують з ентузіазмом. Діти займаються спортом із захопленням.

     У грудні 1985 року районним відділом освіти у школі було проведено фронтальну перевірку. Перевірка показала, що практично всі діти відвідують школу, відзначено хорошу роботу вчителів початкових класів, вчителям трудового навчання складно працювати – мало інструментів, матеріалів, у майстернях недостатньо навчальних місць.

У січні 1986 р. на засіданні педради директор школи Гірін В.І. зазначив, що дійсно для 4-8 класів не створено оптимальних умов для виробничого навчання, але необхідно раціонально використовувати те, що школа має в своєму розпорядженні, хоча б привести верстати в робочий стан. Тиханський С.І. нагадав, школі лише один трактор і бажано придбати до нього плуг та культиватор.

Торішнього серпня 1986 р. підбивалися підсумки роботи минулого року. Зауважив директор школи та пасивну роботу гуртків Будинку піонерів с. Великоплоском. Більшість із 25 гуртків практично не працювали, за винятком шахівно-шашкового, де робота проводилася регулярно. Член цього гуртка Молчанова Тетяна посіла друге місце на зональних змаганнях.

     Загалом у 1986-1987 навчальному році у школі навчалося 465 осіб.

    Жовтень 1986 р. – «до будівлі початкової школи здійснено прибудову для шестирічок і до цієї прибудови підведено водяне опалення…»

    У березні 1987 р. обговорювалося на педраді школи питання функціонування інтернату. Інтернат перебував у приміщенні, яке належало радгоспу «Росія», і контролювати ситуацію було складно.

     Порушувалося питання і про організацію у селі навчально-виробничого комбінату (КПК). Гірін В.І. повідомив колегам, що «ми не можемо вирішити це питання. За існуючої бази ми можемо навчити стільки учнів професійно. Дівчатка не підуть на ферму, бо категорично заборонено ходити через хворобу корів (туберкульоз)».

У ті далекі часи влітку діти не ледаряли і не тинялися по дворах, а пізнавали життя спільно, згуртованим дружним осередком, поєднуючи приємне з корисним. Існували тоді табори праці та відпочинку та скорочено називалися вони ЛТО. Прямували туди учні після шостого класу, і ось як тільки наступали літні канікули, будь готовий і будь зобов'язаний - збирайся на місяць у ЛТО.

    У травні 1988 р. було вирішено роботу у ЛТО організувати для учнів 7-9 класів у дві зміни.

    Загалом у школі на 1 вересня 1989 р. навчалося 372 учні.

У листопаді 1989 р. на засіданні педради заслуховувалося питання «Про заходи щодо покращення викладання української мови та літератури у школі».

   Ухвалено рішення укомплектувати шкільну бібліотеку необхідною літературою; провести відкриті уроки, організувати гурток любителів української мови та літератури тощо.

У березні 1990 р. Міністерство освіти УРСР дозволило звільнити від переказних іспитів тих учнів, які з цього предмету мають «5» або «4».

     У країні відбувалися кардинальні зміни. У березні 1991 р. вчителі обговорили нові підходи до організації виховного процесу у школі у сучасних умовах.

1991-2010

     З 1991 року розпочинається період розвитку школи у незалежній Україні. Для надання національного характеру шкільній освіті вперше роки незалежності України було затверджено «Концепцію середньої загальноосвітньої школи України» (1991 р.), розроблено Державну національну програму «Освіта» («Україна ХХІ століття», 1994 р.), прийнято Закон України «Про загальне середнє освіті» (1999 р.).

   Всього у 1991-1992 навчальному році у школі навчалося 324 учні

    Пропонується по-новому організувати навчальний процес. Але – у повній відповідності до досконалої концепції середньої загальноосвітньої школи України. Навчання ведеться на двох рівнях: базовому та надбазовому.

 У школі успішно запроваджується індивідуалізація навчальної діяльності.

  Наприкінці навчального року юнакам присвоєно кваліфікацію «тракторист-машиніст ІІІ класу». Відбувалося ламання старої системи виховної роботи. Нове сприймалося не відразу – надто сильні були стереотипи та звички. Загалом у школі на 1 вересня 1993 р. навчалося 300 учнів.

   У зв'язку з ремонтом будівлі №2 початкові класи розташувалися в основному будівлі школи. Вчителям початкових класів спочатку було незатишно. Директор школи обіцяв, що до 1 вересня 1994 р. «будівлі №2» буде відремонтовано.

  З 1 грудня 1993 р. у школі планувалося ввести в дію «Положення про середню загальноосвітню навчально-виховну установу».

   У січні 1994 р. на засіданні педагогічної ради школи було обговорено питання «Про застосування тестової психодіагностики учнів».

       У 1994-1995 навчальному році школа працювала над проблемою «Розвиток здібностей та схильностей учнів у процесі навчальної та позанавчальної діяльності».

       У березні 1995 р. школа зазнала фронтальної перевірки районного відділу.

     У березні 1995 р. школа зазнала фронтальної перевірки районного відділу освіти. Серед позитивних моментів діяльності педагогічного колективу завідувач відділу освіти Великомихайлівської держадміністрації Лисенко В.А. зазначила: «Приділяється належна увага розвитку схильностей та здібностей учнів, застосовуються методики диференційованого навчання, ведеться ефективна профорієнтаційна робота, організовано безкоштовне харчування учнів 1-4 класів, є хороші показники, отримані під час проведення контрольних робіт із низки предметів, наявність стабільного колективу».

Листопад 1995 р. – шкільна котельня перейшла природного газу.

     У лютому 1996 року в адміністрацію школи звернулися представник КСП «Росія» Катречко М.М. та голова сільської ради Шульгін Н.І. з пропозицією про передачу будівлі початкової школи, розташованої біля сільського ринку, на баланс КПС «Росія». Натомість даного будинку правління КПС «Росія» зобов'язується передати школі 1 корпус чотирикорпусної будівлі дитячого садка, який має увійти в експлуатацію з 1.09.96 р. Будівля №2 з 1992 року знаходиться в аварійному стані.

    Школи переживали лихоліття – на півроку не виплачували зарплати вчителям.

     У березні 1997 р. – скорочені деякі ставки педпрацівників.

 У 10-11-х класах проводилося профільне навчання – юнаки вивчали тракторну справу, а дівчата – основи програмування.

  У листопаді 1998 р. на педагогічній раді школи знову слухалося питання щодо нових освітніх технологій у школах України.

       …Гострою проблемою є відсутність підручників. По ряду предметів (читання, математика) недостатньо підручників, які відповідають нинішній навчальній програмі або взагалі їх немає. Початкові класи потребують і сучасних наочних посібників, не кажучи вже про технічні засоби.

   У листопаді 1999 р. у рішенні педагогічної ради школи з'явився пункт: «Заборонити діяльність та створення у школі організаційних структур політичних партій, а також релігійних та воєнізованих формувань». Очевидно, це рішення з'явилося на виконання Закону України «Про загальну середню освіту», підписане Президентом Л. Кучмою 13.05.1999 р.

  Хворими залишаються питання покращення матеріальної бази початкової школи. Будівля №3 («Ювілейна школа») вимагає великих капіталовкладень підтримки його у належному стан. Додаткові проблеми створює пічне опалення. Будівля №2 (дитсадок) – нова, відповідає всім вимоги, проте через відсутність у зимовий період часу не функціонує. Нині чотири класи займаються у будівлі №1, що створює певні труднощі у роботі».

    Гірін В.І., директор школи, на серпневій педраді 2000 р. повідомив педагогів: «Міністерство освіти та науки на виконання Закону України «Про загальну середню освіту» запроваджує цілу низку істотних нововведень: нову структуру навчального року, зміни в системі оцінювання знань учнів , державну підсумкову атестацію учнів випускних класів». 

   Основними типами загальноосвітніх навчальних закладів визнано: середню загальноосвітню школу – загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів (І – початкова школа, ІІ – основна школа, ІІІ – старша школа, як правило з профільним напрямком навчання); гімназія - загальноосвітній навчальний заклад ІІ – ІІІ ступенів із поглибленим вивченням окремих предметів та курсів; вечірня (змінна) школа - загальноосвітній навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів для громадян, які не мають змоги навчатися у школах із денною формою навчання.

    На початку 2000 року розпочалася нова фаза реформи освіти в  Україні. Цього року було прийнято проект «Концепції 12-річної середньої загальноосвітньої школи».

    Створювалися нові програми, готувалися підручники, вчителі проходили спеціально підготовлені курси. Проте у 2010 році, після приходу до влади В.Януковича, перехід до 12-річної школи було скасовано.

     Наразі Міністерство освіти знову повертається до ідеї переходу до 12-річної середньої загальноосвітньої школи.

    У травні 2001 р. виконувач обов'язків директора школи Коржак Т.А. довела до уваги педагогічного колективу підсумки роботи початкової школи у навчальному році.

    … Значна увага приділялася зміцненню матеріально-технічної бази школи. За позабюджетні кошти було відремонтовано підлогу у спортивному залі, здійснено поточний ремонт школи.

  У літній період учні працювали на полях місцевих кооперативів. Зароблені гроші будуть витрачені на потреби школи.

      Усього за школою на 05.09.2001 р. – 379 учнів.

   У 2002 р. у школі відкрито пам'ятну меморіальну дошку на честь загиблого воїна – інтернаціоналіста, випускника школи Китаїв П.П.

    У травні 2003 року – знову польові роботи. З 19 по 23 травня 2003 р. учні масово виходять на роботи, що дозволило певною мірою вирішити фінансові потреби школи.

       У 2005 році директором школи призначено Воронцову Т.В.

  Відповідно до наказу Міністерства освіти науки України від 18 лютого 2008 року № 94 у зв'язку з переходом загальноосвітніх шкіл на 12-річне навчання прийнято рішення провести атестацію учнів за 12-бальною шкалою, а в результаті відобразити у додатках до свідоцтва про базову загальну середню освіту та атестат про повної загальної середньої освіти.

  У зв'язку з нововведеннями був випуску 9-х класів.

  6-8 листопада 2008 року відбулося свято 70-річчя середньої школи.

    Ювілей школи святкувало все село, приїхали й багато випускників, які волею долі залишили після навчання село Великоплоске.

    У 2009-2010 навчальному році школа вирішила розпочати роботу над єдиною методичною проблемою «Розвиток індивідуальних розумових здібностей учня як складова частина диференційованого підходу до навчання, а відповідно підвищення якості навчально-виховного процесу».

   У 2009-2010 навчальному році не було випуску 11 класів.

2010 - 2022

    З 2010  року директором школи продовжує працювати Воронцова Тетяна Василівна. Педагогічний колектив поступово   змінюється .

 

    У 2010 році  виходить на пенсію вчителька російської мови Нікішина Валентина Іванівна, у 2011 році – вчитель математики та музики  Кудєлін Павло Авакумович, вчителька української мови  та літератури Бабіч Ніна Василівна, у 2012 р. – вчитель математики Лютов Василь Кирилович,  у 2013 році -  звільнився вчитель хімії та біології Коржак Руслан Михайлович, у 2014 р. – пішли на пенсію за вислугою років вчителька російської мови та літератури  Семидєтнова Ірина Федорівна, вчителька початкових класів Мирка Тетяна Дементіївна,  вчитель математики Зюзін В’ячеслав Федорович.  У 2019 році  вчителька  української мови та літератури Волкова Олена Єлисеївна перейшла працювати в інший заклад. У 2020 р  звільнилась вчителька історії  Коржак Таміла Олександрівна.У 2021 р.  припинила працювати в школі  вчителька   початкових класів Тиханська Катерина Олександрівна. У 2015 році помирає вчителька географії Плотнікова Ганна Іванівна. В той же час на зміну приходять нові спеціалісти-  вчителька математики та інформатики   Зубанова Ольга Михайлівна ( 2010-2012 р.р.),вчителька хімії  Крецу Олена Петрівна ( 2010 р.), вчителька англійської мови Храмова Олена Юріївна (2011 р.), вчителька української мови та літератури Тимощук Анастасія Вікторівна (2011р.),  вчителька математики та інформатики Соколова Олександра Миколаївна ( 2020р. ),вчителька англійської мови Дмитрієва Анастасія Ігорівна ( 2021 р. ), вчителька початкових класів Черніговська Юлія Миколаївна ( 2021р. ).

    У 2016 році стартує військово – патріотична гра « Сокіл» « Джура». У школі  створюється штаб  для підготовки рою до гри. Керівником   призначається вчитель Захисту України Шульгін Олексій Григорович. Підготовка дає свої результати – рій « Січ» щорічно займає перші місця у районному етапі змагань. Згодом для підготовки учнів створюється військово – патріотичний  гурток під керівництвом Шульгіна Олексія Григоровича,  який діє до цього часу.

    
 

     Починаючи з 2017 року наша школа приймає участь у Школі громадянської партиципації « Усі в ДІЇ».   На той час лідер учнівського самоврядування Догадаєв Сергій  протягом року приймає участь у проєкті Одеської неперервної освіти « Ми можемо більше» та вдало впроваджує набутий досвід. У наступному році  учні нашої школи вже приймають участь у проєкті « М18» (імітаційній грі – виборах). Набутий досвід  дозволяє вивести діяльність учнівського самоврядування на новий рівень.

 Великі зміни чекають школу  у березні 2020 року – небезпечний карантин   закриває школи та змушує відкривати для суспільства новий формат навчання – дистанційний. Сказати, що було складно – це не сказати нічого.  Вчителі шукали інформацію про те, як проводити онлайн – заняття, батьки шукали змогу приєднатися до цих занять, учні  були асоційовані та розгублені. Вчилися всі.

   Вчилися на своїх помилках, разом з гумором  сприймали свої невдачі та перші  успіхи. Але, дивлячись назад, можна сказати, що якісне дистанційне  навчання було організовано лише в наступному році. І з кожним роком спільними зусиллями учнів, батьків та вчителів  воно стало  помічником очного навчання.  Тепер вже можна не наражати дітей на небезпеку, а при необхідності на певний час переходити на дистанційний формат навчання. Звісно, що він не став улюбленим. Бо школа – це не лише навчання, а « живе»  спілкування, соціалізація дітей. Також великим недоліком  є те, що не всі батьки можуть забезпечити своїх дітей якісними умовами для  організації дистанційного навчання ( наявність якісного безперервного Інтернету, технічних засобів). Такий формат навчання показав , що наші учні не навчені самоорганізовуватись та працювати на результат. Саме над цим разом з батьками  працює сучасний колектив школи.

     У 2020 році школу реорганізовують –  середня школа стає опорним закладом, а неповна середня школа -  її філією,  в якій залишаються  лише початкові класи. Учні 5-9 класів об’єднуються,  вчителі  пристосовуються до змін. До опорного закладу переходять:  вчителька української мови та літератури Храмова Ірина Василівна, вчитель російської мови та літератури Бакланов Григорій Іванович, вчитель фізики та математики Орлов Іван Самуїлович.  Вчитель фізичної культури  Гальцев Павло Тимофійович   та вчитель математики та інформатики Труханова Ірина Павлівна переходять працювати до Великоплосківського відділу освіти, культури та молоді. Вчителька математики та фізики Лютова Інна Аркадіївна виходить на пенсію за вислугою років.

    Цей період є  досить цікавим, бо  учні  та  вчителі намагаються пристосуватись до спільної співпраці ,оточення, правил.  

   У 2021 році  назва школи змінюється з Великоплосківського опорного навчального закладу на  Великоплосківський заклад загальної середньої освіти. А вже у 2022 році   філія початкової школи припиняє своє існування та приєднується до  опорного закладу.

     24 лютого 2022 року   розпочинається війна. Колектив школи терміново переходить на дистанційне навчання. Пріоритетним напрямком є безпека дітей, їх психологічний та моральний стан.